Grooming. Taller para familias

¡Hola Familias!

Les dejamos el material trabajado hoy en la escuela para que puedan ver la información en detalle y compartirla. ¡Ojalá les resulte útil para seguir abordando el tema en casa!

Educación Digital y ESI. Cómo cuidarnos del Grooming

¡Hola! Compartimos un video para que reflexionen acerca de esta situación y luego conversemos acerca de qué pasó aquí y qué más podría pasar...

¿Les resulta creíble esta escena? ¿Son situaciones que suceden comúnmente?
¿Qué finales posibles podemos imaginar? ¿Qué podría pasar ahora?
¿Qué otras cosas podría haber hecho el protagonista?

Veamos este otro video...

¿Qué piensan sobre esto?

A partir de esta realidad...

¿Qué cuidados deberíamos tener cuando chateamos con usuarios desconocidos en los sitios que usamos?

¿Sabemos lo que es el Grooming? 

Compartimos una infografía acerca de qué es y cómo actuar en el caso de ser víctima de una situación de Grooming

Ante un caso de grooming, lo primero que hay que hacer es buscar ayuda, contarle a una persona adulta de confianza lo que ha sucedido, teniendo presente que siempre niños, niñas o adolescentes entiendan que son las víctimas y no culpables de la situación. Ya que fue engañada/o por una persona adulta. Y luego, inmediatamente, hacer la denuncia en la comisaría.

        - No borrar la información y las conversaciones, porque se pierde la evidencia

        - Por la misma razón, no reportarlo en las redes sociales

        - No reenviar chats ni fotos porque eso puede constituir una revictimización de los                  niños afectados por abuso sexual

        - No amenazar o escrachar al groomer, porque puede eliminar su cuenta y                             desaparecer

        - Sí hacer las capturas de pantalla correspondientes y tomar fotografías

        - Sí guardar la url, las cuentas de usuario, los números de teléfono

        - Una vez que se recolectan todos esos datos denunciar inmediatamente el hecho en              cualquier comisaría. El tiempo es de vital importancia para realizar la investigación              correspondiente.

Es muy importante denunciar porque sólo así se desactivan estas acciones que pueden escalar a niveles muy peligrosos.

Como tarea final les proponemos realizar en grupos, una campaña gráfica digital para informar y difundir este tema entre las chicas y los chicos de la escuela y sus familias. Para hacerlo podemos utilizar Canva.com, y pensar prompts para generar imágenes originales que sirvan para ilustrar sobre las situaciones y frases para completar el sentido. Las imágenes o gifs que resulten se pueden compartir en el Instagram de la escuela y distrital.

Inteligencia Artificial, Modelos de Lenguaje y Construcción de Prompts

Compartimos la presentación con los enlaces y la actividad para que realicen en grupos

 

Juegos Soberanos de 7mo grado para 4to y 5to Grado

¡Hola chiquis! Compartimos los juegos que 7°B hizo especialmente para repasar lo aprendido sobre el Día de la Soberanía, ¡a ver si pueden ganar todos!

Preguntas y Respuestas

Ahorcado

Juegos Soberanos de 6to para 1er Ciclo

 ¡HOLA CHIQUIS! LES COMPARTIMOS LOS JUEGOS QUE 6TO GRADO ARMÓ ESPECIALMENTE PARA USTEDES A PROPÓSITO DEL DÍA DE LA SOBERANIA, 

¡¡A DISFRUTARLOS!!

 

 

 

SOPA DE LETRAS

AGRUPA LAS PALABRAS QUE SE RELACIONEN CON SOBERANÍA 

 AHORCADO - ARRIESGÁ LETRAS PARA ADIVINAR LA PALABRA CORRECTA 

JUEGO DE TRIVIA

¡¡Somos la 20!!

¡Bienvenidas y Bienvenidos al ciclo escolar 2024! de quienes, además de ustedes, por supuesto, hacemos la escuela,

Convivencia Digital. ¿Cómo nos vinculamos en Internet?

Compartimos algunos materiales para conocer más y reflexionar acerca de cómo nos vinculamos con los demás a través de las redes sociales.

Lo que ocurre en la web... ¿Sólo queda ahí? ¿Hasta dónde llega? ¿Cómo impacta y qué implica?

¡Hacé click en cada elemento y empezá!

"El Barrio de Mataderos" en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2022

 El proyecto que las chicas y chicos de 6to realizaron junto a la profe Alicia llegó a las instancias Nacionales! Podés ver todo el proyecto, videos sobre sus presentaciones y descargar su presentación en la página del Programa Nacional de Ferias y Tecnologías. No dejen de visitarlo y dejarles su mensaje!!!!

Haciendo click en cada imagen podes ver más acerca de la feria y los trabajos destacados.

6to B. Visita Virtual a Aysa

Las chicas y los chicos de 6to B junto a la Seño Mariela se conectaron a un recorrido virtual en AySA, la empresa de Aguas y Saneamiento de Argentina. Desde la biblioteca realizaron el recorrido junto a las guías que con distintos móviles les explicaron cómo es el proceso de potabilización de agua que se extrae de la cuenca del río.

Actividades

Adaptamos el blog para que sus hijos puedan mantener continuidad pedagógica, aquí encontrarán las actividades. También hay una familia representante por grado para cualquier comunicado que el equipo de conducción necesite hacerles saber.
También pueden comunicarse con el/la docente a través del mail de grado publicado en este blog.
NO ES NECESARIO IMPRIMIR LAS ACTIVIDADES.
Para quienes no puedan acceder al material desde este blog pueden retirarlo por la librería "Bichín" en Av. Directorio 4810.
Recuerden que los Esperamos en Edmodo!

Para acceder a las actividades hacé  clic aquí

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Música todos los grados: Link para acceder al Padlet: clic aquí
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Educación Física Segundo ciclo: Link para acceder al Padlet: clic aquí
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Jornada Extendida

6° B Programando

Proyecto "Fósiles" 6° B

Lecturas simultáneas segundo ciclo Plaza Domingo Olivera

Taller de ESI 6º B

6º B Desafíos

6º B El Capote

6º B Jornada ESI

Desafíos escolares

6º y 7º B Visitaron el parque de la memoria

6º y 7º B Radio en la escuela!!!

Biblioteca: “ Medios de comunicación”

6to y 7mo grado B

Comenzamos a charlar sobre medios de comunicación, en este caso la radio, las preguntas disparadoras fueron varias como por ejemplo:

¿escuchamos radio?

¿Qué sintonía escuchan AM o FM?

¿ Qué diferencia existe entre ambas?

¿Qué se puede hablar o hacer en una radio?

¿Te animás a hacer radio en la escuela?

La propuesta  será realizar  un programa de radio grabado utilizando editor de audio (audacity). Este recurso lo utilizaremos como  medio de expresión, creación y difusión de investigaciones para crear un espacio de comunicación con otras escuelas  y con la comunidad.